[ O2O研究 ] 互聯(lián)網(wǎng)+教育：傳統(tǒng)機構(gòu)，準備好了嗎？

? ? 互聯(lián)網(wǎng)+這股熱潮席卷各行各業(yè)以后，在線教育也頻傳出融資消息?；ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展的確給行業(yè)帶來了新的機遇，然而對傳統(tǒng)的教育機構(gòu)來說，一方面由于缺乏互聯(lián)網(wǎng)基因，在經(jīng)營模式上要面臨一段摸索期，另一方面教育的本質(zhì)離不開優(yōu)質(zhì)的師資力量。面對互聯(lián)網(wǎng)的強勢介入和資本的熱捧，他們真的準備好迎接新的挑戰(zhàn)了嗎？

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? ??互聯(lián)網(wǎng)+教育：發(fā)展空間大

? ??據(jù)技類媒體獵云網(wǎng)分析，在線教育在過去（6.13～6.19）成功融資12起，如前不久語言學習應用Duolingo完成一輪4500萬美元投資，家教o2o平臺瘋狂老師獲得2000萬美元B輪投資，在線教育名師寶獲3000萬元天使輪投資等等。從教育行業(yè)本身來講，未來在線教育發(fā)展空間非常大。

? ??對家長來說，孩子學習好就代表有前途，一般有經(jīng)濟能力的家庭為了孩子的學習會給孩子找家教，或者好的培訓機構(gòu)，縱索科技小編認為從前找家教可能會通過中介推薦，一般都是名校優(yōu)質(zhì)生，或者到一些知名專業(yè)的家教網(wǎng)站尋找，但是這個過程花費的人力、物力及時間成本太大，如果能通過一些專業(yè)的在線教育培訓機構(gòu)則能更快的找到優(yōu)質(zhì)教師。

? ??事實上，社會整體消費水平的提高，大多數(shù)家庭都愿意把錢花在孩子的學習上，同時對于大多數(shù)學習主動性并不是很強的學生來說，通過課外的培訓對學習或許能彌補學習上的不足；而對于中國在線教育來說，由于是剛剛起步，線上課程比線下課程有明顯的價格優(yōu)勢。另外對更能接受新事物的新生家長來說，他們對互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的接受能力比較高，因此未來互聯(lián)網(wǎng)+教育將會成為行業(yè)新態(tài)，發(fā)展空間大。

? ??傳統(tǒng)教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)：難

? ??目前在國內(nèi)還看不到傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)型比較成功的案例，以巨頭新東方為例，其實新東方在2000年的時候就已經(jīng)有了旗下在線教育網(wǎng)站新東方在線，但由于其整體營收貢獻太低，因此也談不上成功，一方面是線上線下左右手互博，導致線上業(yè)務被邊緣化，另一方面線上產(chǎn)品發(fā)展緩慢，而如今不少傳統(tǒng)機構(gòu)正大舉進軍在線教育領(lǐng)域，因此其發(fā)展甚至不如一些新興企業(yè)。

? ??對傳統(tǒng)教育機構(gòu)來說，無論是巨頭還是中小企業(yè)的轉(zhuǎn)型，都必須借助互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，將教學資源最大化利用。對巨頭來說，他們財雄勢厚，能燒錢，能耗的起試錯期，因此發(fā)展速度快，如猿題庫、學霸君等，但如果對互聯(lián)網(wǎng)的理解不深入，就會多走彎路，損失也會很大；而對中小企業(yè)來說，一旦試錯就很容易出現(xiàn)資金短缺而退出在線教育市場。

? ??互聯(lián)網(wǎng)+教育下，資本的熱捧也起著舉足輕重的作用，然而如果行業(yè)資源與資本的助推不能形成有效的投資，最終還是會影響在線教育的發(fā)展。一方面是因為部分有潛力的項目無法被資本“慧眼識珠”，導致項目發(fā)展緩慢；另一方面是對資本來說，他們更“急于求成”，而行業(yè)的轉(zhuǎn)型本身不能一蹴而就，教育行業(yè)更是如此。

? ??對產(chǎn)品本身來說，在線教育看似比線下更容易獲取資源，但由于網(wǎng)上產(chǎn)品同質(zhì)化非常嚴重，會導致用戶對產(chǎn)品的選擇更加嚴格，因此培訓機構(gòu)為了搶占市場，不斷做推廣、搶優(yōu)質(zhì)教師資源，導致推廣費用投入大，而且需要不停的燒錢，這對中小型企業(yè)來說是一個比較大的挑戰(zhàn)，因此如果能沉淀自身平臺的教師資源，掌握強大的師資力量，節(jié)約供需雙方的交易成本，那么未來就會在行業(yè)內(nèi)占有很大的優(yōu)勢。?

? ??轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)+：亟需尋找出路

? ??轉(zhuǎn)型常見的問題就是盈利模式不清晰、同質(zhì)化嚴重、競爭紅海等引起的困擾。目前在線教育包括巨頭真正盈利的恐怕并不多，甚至很少見，YY發(fā)布的2015財年第一季度財報顯示，這一季財報里，在線教育營收2258萬元。算上調(diào)研、市場等運營支出，整體虧損1802萬元。

? ??對于如何盈利，很多在線教育在經(jīng)營之初為部分產(chǎn)品打“免費牌”，以此期望培養(yǎng)用戶平臺使用習慣，例如新東方、好未來的“1元課”“補貼”，但不是所有的免費模式都值得大力借鑒，例如涉及到考試試題之類的產(chǎn)品，就很容易對其他在線機構(gòu)造成影響，因此不妨通過先免費，后面通過某些增值服務收費的方式來運營。

? ??另外，小編認為對在線教育平臺來說，通過將線上互聯(lián)網(wǎng)資源真正結(jié)合線下優(yōu)質(zhì)教師團隊，從而形成完善的產(chǎn)品、教學和客服體系，才能為用戶真正提供利益，因此師資質(zhì)量依然是互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)展的重中之重。相對于大量的補貼，用戶更在乎的是能否得到有效的學習資源，因此燒錢來搶占市場不會是最佳方案。

? ??同時很重要的一點就是學習使用場景的交互性，對用戶來說，尤其是習慣使用互聯(lián)網(wǎng)的用戶，他們可能會需要一些在網(wǎng)絡世界發(fā)生的社交，有利于討論、交流，因此在線教育還需要有一個社群生態(tài)，使學習變的更加個性化、趣味化；有利于用戶通過線上課堂和線下互動能形成對平臺長久的沉淀。

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